Культура физическая

образовательная область, включающая обучение основам физической культуры, ритмики, курс основ безопасности жизнедеятельности, интегрированные курсы физической подготовки, а также знания о поведении в экстремальных ситуациях. Целью образования в области физической культуры в основной школе является укрепление здоровья и расширение двигательного опыта обучающихся, формирование личностно-значимых навыков и умений в двигательной деятельности, развитие творческой инициативы в организации самостоятельных занятий физическими упражнениями. Школьники должны развивать свои основные физические качества и повышать уровень физической подготовленности, культуру движений, обогащать двигательный опыт комплексами упражнений из современных систем физического воспитания (ритмическая и пластическая гимнастика), упражнениями базовых видов спорта (гимнастика, акробатика, легкая атлетика, плавание, лыжные гонки, спортивные игры), формировать необходимые в повседневной жизни умения и использовать их в условиях учебной, игровой и соревновательной деятельности, организации активного отдыха. В образовательных учреждениях образование в области физической культуры органически входит составной частью в общую систему физического воспитания и по своему предметному содержанию включается в разнообразные формы ее организации (физкультурно-оздоровительные и спортивно-массовые мероприятия, спортивные секции и т.п.). Благодаря деятельностной сущности феномена физической культуры, освоение содержания соответствующего предмета позволяет сформировать у обучающихся личностно-ориентированные компетенции: Оздоровительно-реабилитационная компетенция проявляется в позитивном отношении обучающихся к своему здоровью, умениях совершенствовать индивидуальное физическое развитие, использовать здоровьесберегающие технологии в организации учебной деятельности, самостоятельных занятиях физическими упражнениями. Двигательная компетенция характеризуется всесторонностью физической подготовленности и многообразием двигательного опыта учащихся, умениями использовать его в массовых формах соревновательной деятельности и организации активного отдыха и досуга. Компетенция в сфере самоконтроля индивидуального физического развития проявляется в представлениях об индивидуальных психических и физических способностях и особенностях, умениях подбирать индивидуальные средства и методы для развития основных физических качеств, контролировать функциональное состояние организма во время самостоятельных занятий физической подготовкой.