Принцип дидактический

инструментальное, данное в категориях деятельности выражение педагогической позиции (теории), познанных законов и закономерностей, это знание о целях, сущности, содержании, структуре обучения, выраженное в виде обязательных для исполнения регулятивных норм практики (В.И.Загвязинский). Процедуры обоснования П.д. приведены В. В. Краевским. Суть принципа заключается в том, что это рекомендация, ориентир по достижению целей образования на основе разрешения противоречий и тенденций учебного процесса ради достижения меры и гармонии в их сочетании (В.И.Загвязинский). (См. принцип развивающего и воспитывающего обучения, принцип наглядности, принцип доступности.)