ОБОБЩЕНИЕ ПЕРЕДОВОГО ОПЫТА

метод изучения и анализа состояния практики, выявления новых тенденций, эффективности и доступности рекомендаций науки. Объектом изучения может быть массовый опыт (для выявления ведущих тенденций), отрицательный опыт (для выявления характерных недостатков и ошибок), передовой опыт, найденный в массовой практике. Выделяются два вида передового опыта: педагогическое мастерство (рациональное использование рекомендаций педагогической науки) и новаторство (собственные находки, новое содержание, новые приемы обучения и воспитания). Обобщение передового опыта состоит в его описании (на основе наблюдения, бесед, опросов); классификации наблюдаемых явлений, их истолковании; установлении причинно-следственных связей, механизма взаимодействия различных сторон учебного процесса; анализа деятельности учителя-новатора. Критериями передового педагогического опыта могут быть: новизна в деятельности педагога, высокая результативность и эффективность, соответствие современным достижениям педагогики и методики, стабильность и возможность творческого применения другими педагогами. Внедрение передового педагогического опыта в практику происходит через ряд практических форм (школы передового педагогического опыта, институты повышения квалификации работников образования, базовые и экспериментальные школы) и через различные формы его обобщения (публикация статей, докладов, методических разработок).