АЛЬТЕРНАТИВА

необходимость выбора между взаимоисключающими двумя возможностями, обусловленная потребностью nolens volens решиться на одно из двух. Антиотравляющее воспитание есть целенаправленное формирование у детей ясного осознания вреда, опасности наркотического, токсического, алкогольно-никотинового отравления организма и психики; организация здорового образа жизни; развитие нравственно-эстетического отвращения и противодействия пьянству, курению, употреблению ядохимикатов. Основные задачи антиотравляющего воспитания: – развитие у детей сознания и убежденности относительно разрушающего организм и психику действия наркотика, яда, алкоголя, никотина, их асоциального значения; – формирование нравственно-эстетического чувства отвращения к наркотику, яду, вину, табаку; – воспитание твердой нравственной воли, способности к надежному самоконтролю и самозапрету; – формирование у детей социальной активности, стремления участвовать в антиотравляющей пропаганде, в организованной борьбе с токсикоманией, наркоманией, пьянством и табакокурением. Антиобщественное сознание складывается под влиянием пережитков, кризисных явлений в экономике и духовной жизни общества, пропаганды насилия, преступной романтики, секса, распущенности. Антиобщественное формирование личности есть стихийный процесс накопления человеком антиобщественных знаний и опыта в случайных отношениях с людьми, нарушающими и оправдывающими нарушения норм морали и права. Оно совершается в антиобщественных отношениях и деятельности людей, в устойчивых стремлениях к удовлетворению потребностей в обход и в нарушение норм нравственности и права.