Требования к уроку литературы

методические рекомендации, следование которым обеспечивает его эффективность на определенном этапе развития образовательной системы в целом. Предполагается единство познавательных, воспитательных и развивающих целей урока, которое заложено в содержании и форме литературного произведения и достигается благодаря соответствующему сочетанию содержания, форм, методов и средств работы учителя и учащихся в определенных дидактических условиях. Оптимизация урока литературы осуществляется благодаря реализации необходимой системы дидактических принципов, четкому распределению действий всех участников педагогического процесса на началах их партнерского сотрудничества, направленного на решение дидактической задачи. А.С.