Специфика художественного познания

особенность эмоционально-логической работы читателя (исследователя, ученика), характеризующаяся как индуктивным (через единичное, конкретно-чувственное восприятие образа – к осознанию общей идеи произведения), так и дедуктивным (от общего понимания прочитанного – к постижению конкретного, типического в образе) подходами к изучению произведения, отличающаяся единством морально-эстетического воздействия на реципиента. Глубина художественного познания достигается в результате проникновения читателя в образную среду произведения и возникновения у него образно-понятийных обобщений и эстетических чувств. А.С.