Предмет методики преподавания изобразительного искусства

учебная дисциплина «Изобразительное искусство», ее содержание и структура, процесс овладения изобразительным искусством в условиях обучения при взаимосвязанной деятельности учителя и учащихся. Методику интересуют цели, задачи, содержание обучения предмету, деятельность учителя и учащихся, результаты обучения и их диагностика. Методика изучает закономерности формирования знаний, умений и навыков в области изобразительного искусства. В отличие от психологии и дидактики, методика изучает не общие закономерности обучения, а специфические, связанные с конкретным изобразительным материалом, например, закономерности формирования умений и навыков композиционной организации изображения, тенденции овладения учащимися изобразительной грамотой и умениями самостоятельной изобразительно-творческой деятельности и пр. Учитывая результаты изучения закономерностей обучения изобразительному искусству, методика решает свои прикладные задачи: выработать такие методы и приемы обучения, которые обеспечивают решение воспитательных задач, развитие мышления, познавательной и творческой активности школьников, глубины и прочность знаний, умений, навыков.