Понятия методики преподавания изобразительного искусства

или система научных П. в методике обучения изобразительному искусству. Методика, как и любая другая наука, располагает собственными П. и соответствующими им терминами, а также оперирует общенаучными терминами и понятиями. Примером систематизации П. может служить данный словарь-справочник.Методика преподавания изобразительного искусства,являясь педагогической дисциплиной, оперирует общими понятиями педагогики: «воспитание», «педагогическая деятельность», «образование», «педагогическое сознание» и др. Но как область дидактики имеет свои специфические понятия. К ним относятся: обучение, преподавание, учение, содержание образования, метод обучения и др., конкретизированные особенностями содержания преподавания. Методика, являясь частью дидактики, в связи с интенсивными интеграционными процессами последней, оперирует понятиями из других отраслей знания – «система», «элемент», «структура», «функция», «организация», «формализация» и др.
В исследованиях по методике часто можно встретить такие понятия из психологии, как «восприятие», «усвоение», «развитие», «мышление» и др.
П., заимствованные из других наук, отражают отдельные стороны обучения, дают дидактике материал для теоретического осмысления ее собственного предмета исследования. Собственно понятийный аппарат методики преподавания изобразительного искусства выступает как понятийная система и выстраивается вокруг главных категорий «преподавание» и «учение», выступающих в своем единстве и конкретизированное спецификой содержания.