Оценка поведения

качественная характеристика степени выполнения учащимися правил и норм поведения. Оценивается категориями «примерное», «хорошее», «удовлетворительное», «неудовлетворительное». Задача оценки поведения – стимулировать учащихся к более ответственному контролю своего поведения в школе и за ее пределами.