МОЗГОВОЙ ШТУРМ (БАНК ИДЕЙ)

(англ. braiпstorтiпg – метод обучения, стимулирующий интеллектуально-творческие и познавательные способности студентов) –основан на групповом формировании проблемно-познавательной задачи. Метод представляет собой единство двух элементов – выдвижение идей и их развитие. Существует несколько вариантов мозгового штурма: Оборудование урока – подбор и приведение в состояние готовности учебных пособий, дидактического материала и т.д., необходимых для демонстрации или самостоятельной работы учащихся. Объяснение – наиболее часто используемый метод обучения, предусматривающий сообщение преподавателем основных сведений, подтверждение их примерами, демонстрацию учебно-наглядных пособий, записи на доске, обращение к учащимся с вопросами для активизации познавательной деятельности, организацию учащихся на оформление записей в своих тетрадях.