ГЛОБАЛЬНОСТЬ

(от лат. globus – шар). Введение и усвоение языковых явлений в виде предложений и речевых образцов, восприятие и воспроизведение которых носит целостный (глобальный) характер. Такой подход к презентации учебного материала получил теоретическое обоснование в рамках аудиовизуального (структурно-глобального) и аудиолингвального методов обучения. В определенной степени противопоставляется сознательному подходу к овладению материалом, предусматривающему анализ и объяснение вводимых лексико-грамматических единиц.