БАРАНКА

школьно-жаргонное название оценки «неудовлетворительно», «плохо», «двойки». Об ученике 8–9-го классов в 1940–1941 гг.: «10 октября. Вчера схватил “баранку” по литературе и взял тетрадь у Ольги, дабы подучить…. 9 ноября… Он часто пропускал школу и поэтому всегда имел “баранки”… 14 ноября… Учеба снова захромала, вчера схватил “баранку” по немецкому, хотя и учил троекратно. Вообще я начинаю приходить к выводу, что я не могу учиться хорошо... 28 ноября… Мое больное место – школа. “Баранки” сменяют “посы”… 1 декабря… Завтра надо идти к “зубоврачу” и исправлять “баранки”… 3 декабря… Я едва добрался до кровати и заснул тяжелым кошмарным сном, который не помешал мне, впрочем, проспать до 10 часов и получить четвертую “баранку” по алгебре. Всё дальше и дальше отхожу от школьной жизни, с которой меня роднят разве только “баранки”, не считая Ольги. Она стала теперь такой красивой… 14 января… В школе пока все нормально. “Баранок” нет... 14 февраля… Мне надо: а) прочитать штук 6 толстых книг...; д) ликвидировать “баранку” по тригонометрии… 25 февраля… В школе завтра напишу контрольную по тригонометрии и вообще навалюсь на ликвидацию трех проклятых “баранок”… 22 марта… Все “баранки” выправлены и раны зализаны, а ведь немало труда я вложил в это дело. Последнюю неделю я буквально не вылезал из дому: утром вскакивал и садился за уроки; придя из школы, снова ишачил до поздней ночи, и вот все в порядке. Правда, если повнимательнее взглянуть, то четверть закончена позорно: два – “хора” и одна – “пятерка”. Остальное – “жучки”, “жучки”, “жучки”. Но ведь и “баранок” было немало, а их я всех “попридавил”» (Сагайдачный, 1963; 90, 98, 100, 104, 105, 106, 128, 149, 154, 162).