Ассоциативно-рефлекторная теория

психолого-педагогическая теория обучения, опирающаяся на основные закономерности условно-рефлекторной деятельности головного мозга. В соответствии с А.р.т. усвоение знаний, навыков и умений осуществляется как образование в сознании различных систем ассоциаций. Процесс образования этих систем включает в себя восприятие, осмысление, запоминание и применение полученных знаний на практике. Центральным звеном этого процесса выступает осмысление. Исходя из основных положений А.р.т., в отечественной военной дидактике утвердились принципы, методы и формы обучения военнослужащих. Характерной чертой А.р.т. обучения являются сосредоточение внимания на активизации познавательной деятельности военнослужащих, на формировании у них творческого мышления.