Актуальный уровень развития обучаемого

это такой уровень его психо-функционального становления с помощью средств обучения, который, во-первых, упреждается соответствующей зоной ближайшего развития (по Л.С. Выготскому) и, во-вторых, на котором обучаемый получает достаточную возможность для реализации в процессе обучения активной самостоятельной учебной деятельности, соответствующей готовности, упреждающе сформированной в зоне ближайшего развития. См. Зона ближайшего развития обучаемого.