Дедукция (дедуктивный метод) в методике изобразительного искусства

использование в контексте науки умозаключений, в которых новое знание выводится не путем обобщения наблюдавшихся фактов, (см. статью «Индукция»), а на основании более общих закономерностей, моделей, относящихся к данному классу явлений. В методике, как учебном курсе педагогического вуза, как и в некоторых других дидактических системах, изучение тем и разделов курса начинается с формирования общего представления или понятия, общей модели, а дальнейшее изучение темы протекает дедуктивно: направление познания осуществляется от общего положения к частным выводам и проявлениям. Д. в обучении неотделима от индукции, следовательно, речь может идти не о полностью дедуктивном обучении, а о различных соотношениях Д. и индукции, о преобладании Д.