Законы читательского развития

устойчивые взаимосвязи между определенными читательскими явлениями и другими (социокультурными, психолого-педагогическими, психолингвистическими, психофизиологическими, нейробиологическими), неоднократно экспериментально подтвержденные и принятые в качестве истинного для сферы читательской реальности.