1.99 мб
Моделирование фасилитирующей образовательной среды для учащихся, имеющих вестибулярные дисфункции
В статье анализируется механизм влияния дисфункций со стороны вестибулярной системы на процесс возникновения учебных затруднений у учащихся начальной школы.