ТИПОВОЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН
ПЛАН УЧЕБНЫЙ ТИПОВОЙ
документ рекомендательного характера, устанавливающий перечень и объем учебных образовательных областей, циклов и предметов минимального (базового) срока обучения и определяющий степень самостоятельности региональных органов образования, образовательных учреждений в разработке рабочей учебной документации.
Источник: Профессионально-педагогические понятия. Словарь. 2005
ТИПОВОЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН
государственный унифицированный документ, определяющий цели и содержание образования обучаемых по профессиям конкретной отрасли (машиностроение, химическая промышленность, сельское хозяйство, строительство, транспорт и связь, сфера обслуживания и др.). Он включает перечень и объем учебных предметов, их распределение по учебным неделям, полугодиям, курсам обучения, экзамены и каникулы, сводные данные по бюджету времени, график и план учебного процесса, лабораторно-практические занятия, производственное обучение и производственную практику, распределение учебных недель по курсам обучения.
Основной целью Т.у.п. является план учебного процесса, включающий: учебные предметы и циклы, количество учебного времени на учебный предмет, в том числе на теоретическое и производственное обучение. Его типизация характеризуется выделением блоков предметов (общественный, гуманитарный, естественнонаучный, физического воспитания, частнопрофессиональный, специальный).
Блок учебных предметов представляет собой единство взаимосвязанных учебных дисциплин на таком уровне, при котором наряду с принципом взаимосвязи сохраняется и относительная самостоятельность отдельных предметов. В ходе изучения блоков учебных предметов создаются общая и специальная основы в виде знаний, умений и навыков по составляющим блок предметам, что становится базой для изучения других предметов и тем, взаимосвязанных между собой.
Т.у.п. регламентирует взаимосвязь между учебными предметами и циклами, оптимальное соотношение теоретического и практического (производственного) обучения, общеобразовательной и профессиональной подготовки; он является исходной позицией для составления учебного расписания, определения педагогической нагрузки преподавателей, мастеров производственного обучения, установления нормативовиспользования учебных кабинетов, мастерских, лабораторий, для выбора методов и средств обучения и его рациональной организации.
Т.у.п. для подготовки будущих рабочих является моделью для обучения конкретным профессиям или группе профессий в рамках отрасли.
Лит.: Краткий толковый словарь по профессиональному образованию / Под ред. А.П. Беляевой. – СПб.; Бохум, 1994.
Основной целью Т.у.п. является план учебного процесса, включающий: учебные предметы и циклы, количество учебного времени на учебный предмет, в том числе на теоретическое и производственное обучение. Его типизация характеризуется выделением блоков предметов (общественный, гуманитарный, естественнонаучный, физического воспитания, частнопрофессиональный, специальный).
Блок учебных предметов представляет собой единство взаимосвязанных учебных дисциплин на таком уровне, при котором наряду с принципом взаимосвязи сохраняется и относительная самостоятельность отдельных предметов. В ходе изучения блоков учебных предметов создаются общая и специальная основы в виде знаний, умений и навыков по составляющим блок предметам, что становится базой для изучения других предметов и тем, взаимосвязанных между собой.
Т.у.п. регламентирует взаимосвязь между учебными предметами и циклами, оптимальное соотношение теоретического и практического (производственного) обучения, общеобразовательной и профессиональной подготовки; он является исходной позицией для составления учебного расписания, определения педагогической нагрузки преподавателей, мастеров производственного обучения, установления нормативовиспользования учебных кабинетов, мастерских, лабораторий, для выбора методов и средств обучения и его рациональной организации.
Т.у.п. для подготовки будущих рабочих является моделью для обучения конкретным профессиям или группе профессий в рамках отрасли.
Лит.: Краткий толковый словарь по профессиональному образованию / Под ред. А.П. Беляевой. – СПб.; Бохум, 1994.
Источник: Энциклопедия профессионального образования В 3-х томах.
