СОКРОВИЩНИЦА у детей

«это, в буквальном и в переносном смысле слова, вместилище личных ценностей ребенка. В материальном плане, это особая закрытая емкость, недоступная другим людям, где хранятся мелкие предметы, найденные или полученные подарок ребенком, т. е. принадлежащие лично ему и воспринимаемые им как ценности» (Осорина, 1999, 133– 134); термин введён петербургским исследователем детства, психологом М.В. Осориной. Из книги М.В. Осориной: «Приблизительно после пяти лет (сроки условны) детское собирательство приобретает новые черты. У ребенка появляется собственная “сокровищница” (это не мой термин, а детское название). Обычно она хранится дома. У девочек это коробочка, шкатулка или мешочек, где находятся личные “сокровища”. Мальчики любят все свое носить с собой, и у них роль “сокровищницы” часто выполняет собственный карман. Основную часть “сокровищ” составляют мелкие предметы, найденные ребенком на улице: бусины, значки, сломанные брошки, красивые пуговицы, редкие монеты и предметы совсем непонятного происхождения и назначения, привлекающие внимание именно своей странностью. В “сокровищнице” могут находиться также вещицы дареные, перешедшие по наследству от старших или выменянные у других детей. Важно отметить, что туда не кладут предметы, купленные в магазине. Дети пяти-семи лет относятся к своей “сокровищнице” с трепетом: это действительно нечто очень личностно значимое и связанное с потаенными душевными переживаниями – сокровенное. Этим не хвастаются перед другими, как бывает с коллекциями более старших детей. Показ “сокровищ” даже самым близким людям – родителям – своего рода таинство. Но обычно ребенок предпочитает общаться со своими “сокровищами” наедине, чтобы никто не мешал: рассматривает их, любуется, фантазирует. Практически во всех девчоночьих “сокровищницах” есть объект, напоминающий магический кристалл. По рассказам моих пожилых информантов, у русских девочек среднего класса в конце XIX – начале XX века это были, например, маленькие гранёные яички из цветного стекла. У советских девочек [19]50-х годов, к поколению которых принадлежу и я, ту же роль исполняли осколки цветных стёкол или флакончиков из-под духов. В те времена было модно делать цветные вставки в сложный переплет окон веранд на даче, и все дети летом охотились за обрезками и осколками вишнёвых, жёлтых и тёмно-синих стекол, сквозь которые потом смотрели на белый свет, и хранили их, увозя самые мелкие в город для “сокровищниц”… Детская “сокровищница” существует в течение нескольких лет, а потом незаметно исчезает… После шести-семи лет появляется новый тип детского собирательства – коллекционирование» (Осорина, 1999, 131–134). Ср.: Коллекционирование.