СКЛОННОСТИ

разновидность побуждений (мотивов) человека, своеобразие которых в том, что они выражают глубокую и устойчивую потребность человека заниматься определенной практической деятельностью (в отличие от интересов, которые в психологии считаются мотивами познавательной деятельности). С. часто являются индикатором соответствующих способностей, а также и условием их дальнейшего развития. Скажем, если подросток много времени и сил затрачивает на техническое моделирование, что-то мастерит, собирает и копит разные «железки», собирает- разбирает, ломает-чинит бытовые приборы, то это можно рассматривать не только как интерес, но и как склонность к работе в области техники, а вместе с тем как проявление соответствующих развивающихся способностей; в свою очередь, напряжение сил в данной области выступает и как важное условие развития способностей к технике. Аналогичным образом дело обстоит и в отношении других предметных областей деятельности (могут выделяться С. к биологии, организаторской или обслуживающей работе с людьми, к работе со знаково-символическими или художественными объектами). С. важно учитывать в работе по руководству выбором профессии и выбором специализации в пространстве внутрипрофессионального разделения труда.
Лит.: Орлов А.Б. Изучение психологических предпосылок развития склонностей к профессионально-трудовой деятельности (на материале ПТУ) // Дисс. канд. психол. наук. – М., 1978; Орлов А.Б. Склонность и профессия. – М., 1981.
Е.А. Климов