СКАЗКА О ВЕСЕЛОМ ЯЗЫЧКЕ

логопедический прием при диагностике и коррекции звукопроизношения. Логопед рассказывает историю «Сказка о Веселом Язычке» и предлагает ребенку повторять за собой рассказ, сопровождаемый показом движений языка: «Жил-был Веселый Язычок. Он спокойно спал в своей постельке (посмотри, как он спал, а теперь покажи мне). Проснулся язычок утром рано, выглянул в окошечко. Умылся, почистил зубки нижние, верхние изнутри и снаружи. Стал завтракать …». Логопед при необходимости вставляет в сказку новые приемы – «сладкое варенье», «чашечка», «ветерок» и др., позволяющие в игровой форме выявить особенности движений языка в процессе исследования артикуляционного аппарата (или при формировании правильного артикуляционного уклада).