ШКОЛА-ВАГОН

вагон в поезде, устроенный специально для школьных занятий детей железнодорожных рабочих. Такие вагоны существовали в конце 1940-х – начале 1950-х гг. Стихотворение С.Я. Маршака «Школа на колесах» (Новый мир, 1950, № 4) имеет посвящение: «…Вагонушколе путевой машинной станции № 61. В этой школе учатся дети ж.-д. рабочих, ремонтирующих пути. Школа ездит вместе с ребятами». Текст этого стихотворения: «За перегоном – перегон, / Леса, озера, села. / Бежит по рельсам наш вагон – / Кочующая школа. / Здесь нет на полках багажа, / А вместо лавок – парты. / И шелестят, слегка дрожа, / Развешанные карты. / Стоит иль мчится паровоз, – / У нас идет ученье. / И славно вторит гром колес / Нам на уроках пенья. / Отцы и матери у нас – / Ремонтная бригада. / И в тех местах стоит наш класс, / Где им работать надо. / То мы в сибирскую тайгу / С крутых ступенек сходим, / То на кавказском берегу / Костер в пути разводим». Более подробно описан быт школы-вагона конца 1940х – нач. 1950-х гг. в книге Е. Мара, первые два издания которой вышли в 1951 и 1954 гг.: «…Недавно стали работать… “школы на колёсах” – для детей рабочих машинно-путевых станций. Эти люди всегда в дороге. Они продвигаются со своим поездом вперёд по пути, который сами прокладывают или ремонтируют. Живут рабочие и их семьи в вагонах, оборудованных под жильё. А их дети учатся в школе-вагоне, прицепленном к поезду. Внутри вагона-школы установлены парты. Есть в нём и столик для учителя и школьная доска. Здесь же висит большая карта. Ребята сами отмечают на ней места, которые проходит школа на колёсах. Её ученики обычно кончают учебный год далеко-далеко от того пункта, Ге начали учиться. Время от времени к поезду прицепляют вагон-клуб. Школьники бывают очень рады этому. Они смотрят в зале своего клуба кинокартины или спектакли передвижного кукольного театра и сами выступают на маленькой сцене – поют песни, читают стихи. В библиотеке вагона-клуба они получают новые книги для своей школьной библиотеки-передвижки» (Мар, [1951, 1954] 1961, 66).