САМОЦЕННОСТЬ КАЖДОГО ВОЗРАСТА

двойное требование к содержанию и методам образования, обеспечивающие полноту реализации возможностей ребенка определенного возраста, опирающегося на достижения предыдущего этапа развития. Проблематика, связанная с индивидуализацией образования, касается учета специфики образования на разных возрастных этапах развития детей.