-strategiya-razvitiya-professionalnoy-aktivnosti-obuchayuschegosya-strategiya-razvitiya-professionalnoy-aktivnosti-obuchayuschegosya-razvitie-lichnosti-obuchayuschegosya-v-mezhkulturnom-pedagogicheskom-diskurse-razvitie-lichnosti-obuchayuschegosya-v-mezhkulturnom-pedagogicheskom-diskurse-razvitie-funktsionalnoy-gramotnosti-obuchayuschegosya-teoreticheskiy-aspekt-razvitie-funktsionalnoy-gramotnosti-obuchayuschegosya-teoreticheskiy-aspekt-trebovaniya-fgos-k-razvitiyu-intellekta-myshleniya-i-lichnosti-obuchayuschegosya-trebovaniya-fgos-k-razvitiyu-intellekta-myshleniya-i-lichnosti-obuchayuschegosya-metod-proektov-kak-sredstvo-razvitiya-tvorcheskogo-potentsiala-obuchayuschegosya-metod-proektov-kak-sredstvo-razvitiya-tvorcheskogo-potentsiala-obuchayuschegosya-resursy-razvitiya-lichnosti-obuchayuschegosya-v-usloviyah-setevogo-vzaimodeystviya-resursy-razvitiya-lichnosti-obuchayuschegosya-v-usloviyah-setevogo-vzaimodeystviya-faktory-obrazovatelnoy-sredy-vuza-vliyayuschie-na-razvitie-lichnosti-obuchayuschegosya-faktory-obrazovatelnoy-sredy-vuza-vliyayuschie-na-razvitie-lichnosti-obuchayuschegosya-ispolzovanie-evristicheskogo-metoda-v-tvorcheskom-razvitii-lichnosti-obuchayuschegosya-ispolzovanie-evristicheskogo-metoda-v-tvorcheskom-razvitii-lichnosti-obuchayuschegosya-zdoroviesberegayuschaya-sreda-v-shkole-kak-uslovie-garmonichnogo-razvitiya-lichnosti-obuchayuschegos-zdoroviesberegayuschaya-sreda-v-shkole-kak-uslovie-garmonichnogo-razvitiya-lichnosti-obuchayuschegos-pedagogicheskoe-soprovozhdenie-obuchayuschegosya-v-protsesse-razvitiya-subektnosti-starsheklassnika-pedagogicheskoe-soprovozhdenie-obuchayuschegosya-v-protsesse-razvitiya-subektnosti-starsheklassnika-vospitanie-chuvstva-blagodarnosti-kak-sposob-istseleniya-obuchayuschegosya-s-narusheniyami-v-razviti-vospitanie-chuvstva-blagodarnosti-kak-sposob-istseleniya-obuchayuschegosya-s-narusheniyami-v-razviti-vliyanie-uchebnoy-i-vneuchebnoy-deyatelnosti-na-razvitie-tvorcheskoy-individualnosti-obuchayuschegos-vliyanie-uchebnoy-i-vneuchebnoy-deyatelnosti-na-razvitie-tvorcheskoy-individualnosti-obuchayuschegos-o-fenomene-sotsialno-pedagogicheskogo-soprovozhdeniya-razvitiya-subektnosti-obuchayuschegosya-v-dopo-o-fenomene-sotsialno-pedagogicheskogo-soprovozhdeniya-razvitiya-subektnosti-obuchayuschegosya-v-dopo-potentsialy-i-riski-sotsialno-pedagogicheskogo-soprovozhdeniya-razvitiya-subektnosti-obuchayuschegos-potentsialy-i-riski-sotsialno-pedagogicheskogo-soprovozhdeniya-razvitiya-subektnosti-obuchayuschegos-nepreryvnoe-hudozhestvennoe-obrazovanie-v-kontekste-idei-razvitiya-i-sotsializatsii-lichnosti-obucha-nepreryvnoe-hudozhestvennoe-obrazovanie-v-kontekste-idei-razvitiya-i-sotsializatsii-lichnosti-obucha Развитие обучающегося это

Развитие обучающегося

Найдено 1 определение
Развитие обучающегося
результат активного взаимодействия его внутренних природных сил и социальных условий.

Источник: Педагогика с методикой преподавания специальных дисциплин.