Профессионально-ориентированное чтение
Профессионально-ориентированное чтение
процесс преподавания иностранного языка (иЯ) в неязыковом вузе, ориентированного на чтение литературы по специальности, изучение профессиональной лексики и терминологии, на общение в сфере профессиональной деятельности (Образцов П.и., иванова О.Ю., 2005).
Источник: Словарь-справочник по чтению 2017
Профессионально-ориентированное чтение
специфическая форма опосредованного текстом активного вербального письменного общения, основные цели которого состоят в оперативной ориентации, поиске, извлечении, приеме, переработке и последующем целевом применении информации в трудовой, общественной или самообразовательной деятельности (Касаболотова Г.А., 2016).
Источник: Словарь-справочник по чтению 2017
Профессионально-ориентированное чтение
сложная речевая деятельность, обусловленная профессиональными информационными возможностями и необходимостью, что представляет собой специфическую форму активного вербального письменного общения – диалога, основными целями которого есть оперативная ориентация и поиск, прием, присвоение и последующее целевое применение накопленного человечеством опыта в профессиональных сферах знаний (Серова Т.С., 1988). Это сложная речевая деятельность, обусловленная профессиональными потребностями и представляющая собой форму активного косвенного вербального общения, позволяющего преодолевать пространственные и временные барьеры в социальной деятельности людей, основной целью которого является прием, присвоение и последующее целевое применение накопленного человечеством на родном и иностранных языках опыта в профессионально-обусловленных областях знаний, и преодоление путем этого ограниченности индивидуального опыта, ведущее к созданию компетентности специалиста, его постоянному профессиональному самообразованию, саморазвитию и самосовершенствованию (Серова Т.С., 1989).
Источник: Словарь-справочник по чтению 2017