ПОЗНАНИЕ (ПОЗНАВАНИЕ)

усвоение и приобретение совокупности содержательных сведений как деятельность познающего субъекта, от активности которого зависит овладение предметом познания и понимание его сущности. Обыденное познание осуществляется в повседневной жизненной практике, опирается преимущественно на эмпирические обобщения, житейский опыт; научное познание-на выявленные закономерности, теоретические обобщения, максимально обезличенные знания с учетом требований объективности и истинности. В отличие от научного познания религиозное познание направлено на подтверждение исходных догматов, символа веры в рамках той или иной конфессии. Неотрефлексированные мировоззренческие представления, характерные для определенной культуры, места и времени, основанные на описательном способе познания и ценностной интерпретации непосредственно наблюдаемого и переживаемого людьми в процессе их совместной или индивидуальной деятельности относятся к так называемому гуманитарному познанию. Познание художественное ориентировано в первую очередь на личность творца, на субъективное восприятие и осмысление мира, в чем и состоит художественная ценность произведения. Каждому из выделенных уровней может соответствовать своя "педагогика"-обыденная, прагматическая, гуманитарная, религиозная, научная и т.д.