массовая газета для пионеров и школьников, основана в марте 1925 года, в то время её тираж составлял более 20 тысяч экземпляров. В работе «Пионерской правды» принимали активное участие К.Э. Циолковский, И.П. Павлов, М. Горький, В.В. Маяковский, С.Я. Маршак и другие. «Пионерская правда в 1930-е гг.
О 12-летней девочке в 1933 г.: «Про кулаков я уже наслышана. Про кулаков пишут в газетах, я читала о них в своей “Пионерской правде”» (Лупанова, 2007, 67).
О 1934–1936 гг.: «Многие школьники… участвовали в интеллектуальных играх и конкурсах, которые в то время часто устраивала “Пионерская правда”. Руководил отделом игр в газете некто Самсон Глязер. Делал он это с большой выдумкой, очень искусно и увлекательно. Конкурсы проводились на разнообразные темы: “Что вы знаете об этом путешественнике?”. “Великие люди” и т. п. Были серии по 8–10 вопросов о Миклухо-Маклае, Нансене. Беринге, Магеллане и ряде других путешественников. Были серии о великих естествоиспытателях – Ньютоне, Дарвине, Менделееве. Конкурсы эти и игры были захватывающими, мы ими жили и с нетерпением ожидали очередную серию. В “Пионерской правде” и в журнале “Пионер” публиковались также конкурсы хитроумных головоломок и шахматных задач» (Цидильковский, 1996, 131).
О 1937 годе: «Наташа, вернувшись в Ростов, стала ходить в ближайшую школу. Она училась хорошо, много читала, в том числе газеты “Ленинские внучата” и “Пионерская правда”. “Пионерская правда” в то время обучала своих читателей играть в шахматы, для этого печатала цикл статей, очень толковых, Наташа их прочла, и ей загорелось играть в шахматы» (Панова, 1980, 126–127). «Пионерская правда в 1950-е гг. Из Постановления ЦК ВЛКСМ от 30 мая 1955 года о работе газеты «Пионерская правда»: «ЦК ВЛКСМ отмечает, что газета “Пионерская правда” пользуется большой популярностью среди пионеров и школьников страны. Многие выступления газеты об облике советского школьника, преодолении трудностей, воспитании воли и характера находят горячий отклик у юных читателей. В газете выступают академики, путешественники, известные педагоги, воины Советской Армии, специалисты пром-сти и с. х-ва… Вместе с тем в газете имеются серьёзные недостатки. “Пионерской правде” недостает боевитости, занимательности и задора… Редакция… не нашла ярких, доходчивых форм подачи материалов на учебные темы. Газета иногда сбивается на дублирование урока, пересказ учебника… Многие научно-популярные материалы не соответствуют возрасту и уровню знаний школьников… В газете мало… выступлений об отношении пионеров и школьников к учебным обязанностям, к учителю, шк. коллективу… …Неувлекательно рассказывается о различных профессиях. Общественно полезная работа самих детей нередко замыкается стенами школы, пришкольным участком, слабо связывается с промышленным и колхозным произ-вом… Пионерские активисты мало находят в газете советов, рассказов о конкретном опыте пионерской работы, самодеят-сти и инициативе детей. Газета редко рассказывает о пионерских сборах, мало публикует хороших выступлений вожатых, пионерских активистов… На страницах газеты нет большого и серьёзного разговора о поведении пионера, не находят должного осуждения факты хулиганства, недостойного поведения отдельных учащихся на уроке, в обществ. местах, проявлений грубости к учителям, родителям, старшим. Вместе с тем газета мало рассказывает о лучших пионерах, чьим поступкам ребята могли бы подражать в жизни; эти выступления малоубедительны и схематичны… В выборе тем, в языке и стиле ряда статей и корреспонденции много шаблона, однообразия, в верстке и оформлении номеров газеты недостаточно выдумки. В газете мало фельетонов, басен, карикатур, затей» (Сборник, 1958, 108–110).
О начале 1950-х гг.: «Потом Петя разворошил тумбочку: здесь, перевязанная бечёвкой, хранилась собранная за несколько лет “Пионерская правда”, – Люся была вожатой в младших классах» (Селугин, 1953, 25).
О пятиклассниках в г. Курске в 1954–1955 гг.: «Пионеры приняли акт. участие в интересном разговоре о дружбе, кот. продолжался в течение всего года на страницах газеты “Пионерская правда”… Разобрав заметку в газете “Пионерская правда”, “О девочках, мальчиках и настоящей дружбе”, пионеры написали письмо о том, что помогает им крепить настоящую дружбу… В звеньях, например, были обсуждены по инициативе самих пионеров интересные статьи из газеты “Пионерская правда”: “Есть такой мальчик”, “Сын гвардейского полка”, фельетон “Раскусили”, “Цена минуты”, “Как готовиться к экзаменам”, “Витя потерял уверенность в своих силах”, “Это помогает учиться”… …В газете “Пионерская правда” было опубликовано письмо пионеров, которое они писали в редакцию газеты после обсуждения статьи “О мальчиках, девочках и настоящей дружбе”» (Нечаева, 1958; 53, 56, 61, 67). «17 янв. 1956 г. газета открыла “Клуб мотористов” – тысячи ребят получили из редакции удостоверения клуба, изучив автомобиль, трактор» (Холмов, 1982, 15).
О середине 1950-х гг.: «…В I–IV классах осн. формой политинформации является читка “Пионерской правды” или пересказ статей, опубликованных в этой газете…» (КР, 1957; 188, 191).
О вт. пол. 1950-х гг.: «Таня… пошла посоветовать председателю совета отряда Симочке Левиной поменьше ругать Лёшку. Таня разыскала её в библиотеке – выбирал председатель из “Пионерской правды” всякие интересные рассказы, чтобы потом прочесть на сборе» (Кудряшова, 1961, 45). «Пионерская правда в 1980-е гг.
О нач. 1980-х гг.: «Выбрать тему [для политинформации] поможет “Пионерская правда”. Для того чтобы рассказать о событиях на планете, о жизни и борьбе зарубежных ровесников, о сложных проблемах, кот. сегодня волнуют мир, нужно обратить внимание на материалы, кот. публикуются под рубриками: “Наш глобус”, “Твой зарубежный ровесник”, “Колокол”. Информацию о комсомольских стройках, о последних достижениях в нар. хоз-ве нашей страны нужно искать под рубрками: “Где сегодня комсомол”, “Новости пятилетки”, “Родина – детям”» (Ануфриев, 1985, 34). На первый тур объявленного в 1985 г. на страницах «Пионерской правды» конкурса «Фантазия-85» от пионеров поступили сотни работ, отличающиеся «элементами изобретательства, решением интересных тех. задач»; в это же время газета проводила «Турнир смекалистых» под девизом «Бороться и искать, найти и не сдаваться!» «Участвовать в нём непросто: ребята должны оперировать знаниями по истории, космонавтике, физике, орфографии, зоологии и т. д.» (Розенберг, 1986; 23, 51–52). «В 1988 г. газета “Пионерская правда” стала регулярно публиковать полосу “Будьте… здоровы”, посвящённую различным аспектам охраны здоровья школьников… Однажды в редакцию пришло письмо из Арзамаса. Его авторы – школьницы Наташа и Ира – писали следующее: “Уважаемая редакция! Взрослые считают, что нам, подросткам, о многом не надо рассказывать. Бабушки объясняют внучкам: “Тебя аист принёс”. Смешно слушать такое. Почему нам, тринадцатилетним, боятся сказать правду? Не читают лекций на эту тему? Или вы все думаете, что нам это не нужно?” Редакция решила опубликовать это письмо и предложила ребятам высказать своё мнение, надо ли начинать разговор на “запретную тему” раньше, и если да, то когда именно. В ответ пришёл целый шквал писем – писали пионеры и комсомольцы, мамы и бабушки, первоклашки и старшеклассники. “Мы ждали этого разговора” – такими словами начинался буквально каждый отклик» (Гадасина, 1991, 24–25).
О девочке в Шадринске в 1988–1990 гг.: «По “Пионерской правде” в школе нас обязывали готовить политинформацию – рассказывать по статьям в газете, что произошло или происходит в мире» (1001).