Оздоровительно-адаптивное физическое воспитание (ОАФВ)

способ построения воспитательно-образовательного процесса. Целью ОАФВ является укрепление здоровья, достижение нормального физического развития и физической подготовленности учащихся, необходимой для их адаптации к природным и социальным условиям жизни. Основной акцент в ОАФВ делается на развитии телесно-двигательного потенциала обучающегося с учетом его индивидуальных особенностей посредством широкого использования не только физических упражнений, но и природных факторов (солнца, воздуха, воды). Основные механизмы активности учащихся соответствуют формуле «могу — должен — хочу». Традиции развития оздоровительно-адаптивного физического воспитания на Востоке прослеживаются в различных течениях космоцентризма. На Западе идеи натурцентризма и природосообразности связаны с именами Аристотеля, Демокрита, Платона, позднее Ж.Ж. Руссо. Однако основоположником принципа природосообразности в педагогике считается Я. А. Коменский, который утверждал, что «точный порядок школы надо заимствовать от природы». Сегодня оздоровительно-корригирующее направление ОАФВ реализуется в системе образования через систему занятий в специальных медицинских группах. Адаптивно-развивающее направление связано с дифференцированным формированием двигательных умений и развитием физических кондиций (В.В.Зайцева, В.В.Мякотных, И. И.Сулейманов).