Открытое чтение

культурное явление семиотического характера в условиях современного социума, определяемое логикой постмодернистских воззрений современной педагогики; постмодернистская направленность открытого чтения определяет его многозначный и динамически подвижный характер, главной чертой которого является состояние радикальной вариативности относительно целевых установок, формы и содержания; мобильная структура открытого чтения ориентирована на интердисциплинарность и креативное взаимодействие различных явлений культуры; развитие открытого чтения в тенденциях постмодерна характеризуется изначальной плюральностью проблемного поля, обнаруживающего постоянные интенции к своему расширению (Галактионова Т.Г., 2007).