ОСМЫСЛИВАНИЕ

1. Один из общедидактических методов обучения; включает комплекс приемов умственной деятельности учащихся (анализ, синтез, сравнение, комбинирование и др.), направленных на осознание и усвоение иноязычного материала, результатом которого является образование понятий, суждений, приобретение знаний. 2. То же, что механизм эквивалентных замен. Превращение словесной информации (при аудировании и чтении) в образную, «сжимание» фразы за счет опущения подробностей, в результате чего в памяти остаются только вехи и высвобождается место для приема следующей информации. Перекодирование в элементы смысла осуществляется механизмом оперативной памяти путем эквивалентных замен воспринятых языковых знаков «своими» словами, преобразование «текста в себе» в «текст для себя».