ОРГАНИЗАЦИЯ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА НА ОСНОВЕ ДИДАКТИЧЕСКИХ ИГР

метод обучения с использованием ролевых или имитационно-моделирующих игр. Включает этап ориентации, на котором учитель представляет изучаемую тему, дает характеристику правил игры; этап подготовки и проведения игры; этап обсуждения игры, на котором учитель обсуждает результаты игры, побуждает детей к ее анализу, установлению связи между содержанием игры и учебным курсом.