ОРГАНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

Найдено 1 определение
ОРГАНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
целенаправленная деятельность по формированию образовательных учреждений и программ и их оформлению в единую систему, обеспечивающую удовлетворение разнообразных образовательных потребностей. Законом РФ «Об образовании» определено, что организация образовательного процесса в образовательном учреждении регламентируется учебным планом, годовым календарным учебным графиком и расписаниями занятий, разрабатываемыми и утверждаемыми учреждениями самостоятельно. Государственные органы управления образованием обеспечивают разработку примерных учебных планов и программ, курсов и дисциплин. Образовательное учреждение самостоятельно в выборе системы оценок, формы, порядка и периодичности промежуточной аттестации обучающихся. Освоение образовательных программ основного общего, среднего (полного) общего и всех видов профессионального образования завершается обязательной итоговой аттестацией выпускников. Научно-методическое обеспечение итоговых аттестаций и объективный контроль качества подготовки выпускников по завершении каждого уровня образования обеспечиваются в соответствии с государственными образовательными стандартами государственной аттестационной службой; 2) структура образования, а также система управления его учреждениями и финансирования их деятельности, характер их взаимодействия с другими подразделениями общественного разделения труда.

Источник: Профессиональное образование. Словарь

Найдено научных статей по теме — 15

Читать PDF
696.73 кб

Сетевая организация образовательного процесса

Филимонов А.А.
Актуальность работы обусловлена необходимостью поиска путей повышения эффективности процесса обучения в условиях трансформации системы образования в постнеклассической перспективе.
Читать PDF
237.22 кб

Гуманитарные принципы организации образовательного процесса

Сулима И. И.
Рассматриваются принципы организации учебного процесса, имеющие гуманитарную сущность.
Читать PDF
196.02 кб

Менеджмент эффективной организации образовательного процесса

П. А. Саскевич
В статье представлен опыт и проблемы функционирования системы менеджмента качества в Белорусской государственной сельскохозяйственной академии после сертификации на соответствие требованиям международного стандарта ISO 9001.
Читать PDF
319.05 кб

Философия и методология организации образовательного процесса

Железнова Е. В., Щетинина Е. М., Мациевская Г. А.
Кризис смысложизненных и ценностных ориентиров современного человека проявился в росте и радикальном наркомании, алкоголизма, проституции и преступности, в психическом инфантилизме и угасании с годами взросления здоровья и творчес
Читать PDF
319.92 кб

Организация апробации оздоровительно-образовательного процесса

Малолетко Эльвира Анатольевна
Охарактеризованы основные методы апробации оздоровительно-образовательного процесса в формах экспертизы, эксперимента и публикаций.
Читать PDF
126.36 кб

Организация взаимодействия субъектов образовательного процесса

Витвицкая Лариса Антоновна
В статье рассматриваются позиции преподавателя во взаимодействии со студентами, способствующие становлению профессиональной компетентности будущего специалиста.
Читать PDF
736.56 кб

Особенности организации непрерывного образовательного процесса

Макасеев Андрей Юрьевич
Рассмотрен положительный опыт реализации в СГТА системы непрерывного образования при подготовке кадров для атомной отрасли.
Читать PDF
1.28 мб

Организация тьюторского сопровождения образовательного процесса

Логинов Д. А.
В последнее время все чаще теоретики и практики в сфере образования рассуждают о построении системы тьюторского сопровождения образовательного процесса, об этом же идет речь в требованиях федеральных государственных образовательны
Читать PDF
4.90 мб

Информационные технологии в организации образовательного процесса

О. Л. Степанова
Читать PDF
75.98 кб

Аутентичная речь как механизм организации образовательного процесса

Соловьева Наталия Анатольевна
Читать PDF
147.25 кб

Организация идеалоориентированного образовательного процесса в вузе

Фролова Светлана Леонидовна
Вводится понятие «профессиональный идеал» как педагогическая категория, анализируются воспитательные функции профессионального идеала, даются рекомендации по организации образовательного процесса в вузе, ориентированного на профес
Читать PDF
71.12 кб

Проблемы организации образовательного процесса на уроке хореографии

Чечина Жанна Владимировна
В данной статье рассматриваются проблемы организаций образовательного процесса и развития художественно-творческих способностей школьников средствами хореографического искусства.
Читать PDF
499.23 кб

Принципы организации образовательного процесса в педагогическом вузе

Байбородова Людмила Васильевна, Серебренников Лев Николаевич
Определяются основные задачи в подготовке педагогических кадров, идеи (непрерывности и многоуровневое™), подходы (системный, ко мі іетсі іті юстный), которые необходимо учитывать при выборе принципов педагогического образования.
Читать PDF
314.25 кб

Особенности организации образовательного процесса в техническом вузе

Азимбаева Ж.А.
В статье рассматривается специфика современного технического вуза, принципы подходов, заложенных в ФГОС. Автор выявляет ряд проблем, требующих изменений в организации образовательного процесса.
Читать PDF
140.76 кб

Аксиологический принцип в организации образовательного процесса школы

Чернякова Наталья Николаевна
Раскрывается актуальность аксиологического принципа в организации образовательного процесса школы, психологическая и педагогическая сущность понятий: аксиологический принцип, ценностные ориентации, ценностно-ориентационная деятель

Похожие термины: