ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЛЯ ДЕТЕЙ-СИРОТ И ДЕТЕЙ ОСТАВШИХСЯ БЕЗ ПОПЕЧЕНИЯ РОДИТЕЛЕЙ
Образовательное учреждение для детей-сирот и детей оставшихся без попечения родителей
общеобразовательное учреждение, организующее содержание и обучение воспитанников на основе полного государственного обеспечения. Может создаваться в следующих формах: детский дом (для детей раннего (с 1,5 до Злет), дошкольного, школьного возрастов, смешанный); детский дом-школа, школа-интернат для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей; специальный (коррекционный) детский дом для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, с отклонениями в развитии; специальная (коррекционная) школа-интернат для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, с отклонениями в развитии, и др. Основные задачи учреждения: создание благоприятных условий, приближенных к домашним, способствующих умственному, эмоциональному и физическому развитию личности; обеспечение социальной зашиты, мед и ко-психолого-педагогической реабилитации и социальной адаптации воспитанников; освоение образовательных программ, обучение и воспитание в интересах личности, общества и государства; обеспечение охраны и укрепление здоровья воспитанников; охрана прав и интересов воспитанников. В учреждение принимаются дети-сироты; дети, отобранные у родителей по решению суда; дети, родители которых лишены родительских прав, осуждены, признаны недееспособными, находятся на длительном лечении, а также местонахождение родителей которых не установлено. В учреждение могут временно приниматься дети одиноких матерей (отцов), а также дети безработных, беженцев, вынужденных переселенцев, а также из семей, пострадавших от стихийных бедствий и не имеющих постоянного места жительства, на срок не более одного года. Дети, члены одной семьи или находящиеся в родственных отношениях, направляются в одно учреждение, за исключением случаев, когда по медицинским показаниям или другим причинам воспитание и обучение этих детей должны осуществляться раздельно.
Источник: Педагогический словарь 2008 г.
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЛЯ ДЕТЕЙ-СИРОТ И ДЕТЕЙ ОСТАВШИХСЯ БЕЗ ПОПЕЧЕНИЯ РОДИТЕЛЕЙ
тип образовательного учреждения, в котором содержание и обучение воспитанников осуществляются на основе полного государственного обеспечения, строятся на принципах гуманизма и демократии, общедоступности, приоритета общечеловеческих ценностей, гражданственности, свободного развития личности, защиты прав и интересов воспитанников, автономности и светского характера образования. Основные задачи учреждения: создание благоприятных условий, приближенных к домашним, способствующих умственному, эмоциональному и физическому развитию личности; обеспечение социальной защиты, медико-психолого-педагогической реабилитации и социальной адаптации воспитанников; освоение образовательных программ, обучение и воспитание в интересах личности, общества и государства; обеспечение охраны и укрепления здоровья воспитанников, охрана их прав и интересов. Образовательные учреждения для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, включают следующие виды: детский дом для детей раннего (с 1,5 до 3 лет), дошкольного, школьного возрастов и смешанный; детский дом-школа; школа-интернат для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей; санаторный детский дом; специальный (коррекционный) детский дом для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, с отклонениями в развитии; специальная (коррекционная) школа-интернат для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, с отклонениями в развитии. В 2000 г. в РФ функционировали 1327 детских домов и детских домов-школ, 157 школ-интернатов для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, 203 специальные (коррекционные) школы-интерната для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, 612 общеобразовательных школ-интернатов, 61 детский дом семейного типа. Продолжился процесс создания новых видов общеобразовательных школ-интернатов: кадетских школ-интернатов, школ-интернатов с первоначальной летной подготовкой.
Источник: Словарь по образованию и педагогике.