МОРФОЛОГИЧЕСКАЯ НОРМА

языковая норма, регулирующая образование и употребление грамматических форм слова, а также выбор соответствующего значения морфологической категории; разновидность Грамматической нормы (см.). Часто два аспекта М.н. пересекаются, но могут быть и независимы друг от друга. Так, выбор значения рода склоняемого существительного определяет выбор падежного окончания, напр.: туфлей (тв. падеж сущ. ж. рода) и ненормативно *туфлем (тв. падеж сущ. м. рода). Однако выбор значения рода несклоняемого существительного влияет на падежное окончание зависимого прилагательного, напр.: посетил здешнюю ТЭЦ (вин. падеж, ж. род) и ненормативно посетил *здешний ТЭЦ (вин. падеж, м. род). Норма может распространяться и на образование морфологической формы без всякой связи с выбором значения категории, ср., напр., недопустимость стяжения форм 3 лица глаголов Он *думат.
М.н. охватывает в числе прочих следующие факты:
1) склонение имён (см. Ошибки в склонении имён);
2) спряжение глаголов (см. Ошибки в спряжении глаголов);
3) выбор значения числа, рода, одушевлённости или неодушевлённости существительного. Так, напр., существительное с мягким согласным, ж или ш на конце слова могут относиться к муж. или жен. р. и, соответственно, склоняться по второму или третьему типу субстантивного склонения, напр.: псалтырь, мышь, рысь. Приведённые слова практически не вызывают проблем с определением рода, однако слова шампунь (м.р.), тюль (м.р.), выхухоль (ж. и м.р.) и мн.др., род которых не связан с полом обозначаемого объекта или значение которых не вполне известно, могут вызывать затруднения, и часто норма не в состоянии регулировать реальное употребление слов;
4) образование формы сравнительной степени прилагательного Так, у прил. с длительной историей существования используется непродуктивный способ образования сравн. степени с помощью суффикса -е с предшествующим чередованием: выше, глубже, толще и др.;
5) употребление форм совершенного и несовершенного вида глаголов (в частности, видовой пары). Так, в видовой паре класть/положить норма требует использования супплетивной основы: Я положу, но я кладу. Ненормативным является использование как глагола несовершенного вида *ложить, так и глагола совершенного вида * накласть.
М.н. своеобразно описана в словаре «Грамматическая правильность русской речи»: вместо указания на нормативность/ненормативность или допустимость выбора того или иного варианта морфологической формы авторы приводят обобщённую статистику употребления вариантов, напр., для обозначения реальной множественности может использоваться форма множественного и единственного числа существительных с конкретным значением в контекстах типа читатель ждёт книг — читатели ждут книг. Вместо указания на равноправность употребления этих форм авторы, отмечая стилистические различия в их употреблении, показывают статистику: формы единственного числа употребляются в 60 % случаев, а формы множественного числа — в 40 % случаев.
Лит.: Буланин Л.Л. Трудные вопросы морфологии. М., 1976; Воротников Ю.Л. Степени качества в современном русском языке. М., 1999; Граудина Л.К., Ицкович В.А., Катлинская Л.П. Грамматическая правильность русской речи: опыт частотно-стилистического словаря вариантов. М., 2004; Ефремова Т.Ф., Костомаров В.Г. Словарь грамматических трудностей русского языка. М., 1998; Зализняк А.А. Грамматический словарь русского языка: Словоизменение. М., 1977; Правила русской орфографии и пунктуации. Полный грамматический справочник. М., 2010; Розенталь Д.Э. Справочник по правописанию и стилистике. СПб, 1997.
И.Е. Ким