Модель учебная

предварительно разработанная детальная система основных компонентов целостной учебной деятельности, обеспечивающая при определенных условиях успешное достижение дидактической цели. Строится на идее развивающего обучения, в условиях которого учащийся имеет возможность использовать для выполнения сложного учебного задания ориентировочную основу действия, которая поможет ему „пройти зону ближайшего развития” (по Л. Выготскому). Моделирование обучения анализу художественного произведения предполагает выделение аспектных проблем литературного анализа, разработку соответствующих типов умений и учебных заданий, методических средств и дидактических условий их успешного выполнения. А.С.