Литературное развитие учащихся

процесс и показатель формирования у школьников литературных знаний и читательских умений согласно Государственного стандарта базового и среднего образования, требований учебных программ. Уровни литературного развития являются показателем успеваемости учащихся и важным фактором их личностного становления. Определение в одном и том же классе (по Л. Выготскому) детей с низкими, средними и высокими умственными возможностями дает основание выделить и соответствующие уровни литературного развития учащихся, что в условиях личностно ориентированного обучения создает возможности учитывать субъектный опыт каждого ученика или их групп. А.С.