один из трех типов результатов освоения обучающимися основной образовательной программы общего образования, требования к которым устанавливаются новым ФГОС общего образования. По сути, личностные результаты представляют собой результаты воспитания. См. также:
Степанов П.В., Григорьев Д.В. Внеурочная деятельность. Примерный план внеурочной деятельности в основной школе. – М.: Просвещение, 2014.
1.33 мб
Личностные результаты школьников: проблема оценки и диагностики
В статье проблема оценки личностных результатов школьников рассматривается с позиций личностно ориентированного подхода.