игра с произнесением речитатива и хлопками.
О Шадринске в 1993–1996 гг.: «Обычно играющие образуют круг и при этом прикладывают тыльную сторону ладони правой руки своей к ладони левой руки (своего соседа справа); а в ладони левой руки (своей) приложена тыльная сторона ладони правой руки. Водящий начинает игру, ударяя своей правой рукой по ладони правой руки своего соседа слева. Каждый из участников говорит только по одному слову. Вариант: “Летела ворона по синему небу, / Читала газету под номером…” (и называется любая цифра, например, один, два, три, четыре, пять…) Кто на слово “пять” не успевает убрать ладошку, выходит из игры. В этой игре всегда остается только один победитель…» (113).
О детях 10–11 лет в г. Катайске в 1994–1995 гг.: «“Летела ворона по синему небу (морю), читала газету под номером …” Участники игры становятся в круг; рядом стоящие складывают ладошки так, чтобы правая рука смогла ударить ладошку соседа и т. д. На каждый удар участники проговаривают (тот, кто ударяет) слова, приведенные выше. Последний называет номер газет, например, 3, и игроки начинают отбивать цифры по порядку, пока не дойдет до цифры 3, в это время тот, кому должны ударить, должен убрать руку, если его задели, то он выбывает из игры. Игра продолжается до двух человек, из которых и выявляется победитель» (116).
О Шадринске в 1994–1996 гг.: «В игру “Летела ворона…” мы играли, когда нам было лет 9–11. В игре могли участвовать от 2 до 10 человек. Все становились кругом, соединяли руки (своя кисть руки прижималась к ладони соседа). Затем начиналась игра. Каждый из игроков произносил по слову, при этом зажимая руку соседа слева (или справа по кругу) своей ладонью. Так, рука оказывалась между двух ладоней одного человека. Затем говорил слово следующий и тоже хлопал руку соседа. Текст: “Летела ворона по синему небу, читала газету под номером …” (назвать цифру до 100). После того, как прозвучала цифра, все так же по кругу начинали считать от 1 до этой цифры. По очереди каждый называл по цифре и зажимал ладонь соседа. Но как только счет доходил до названной цифры, тот, кому досталась очередь ее произносить, должен был захлопнуть руку соседа между своих ладоней. А задача соседа была этого не допустить и руку убрать. Если он не успевал, то проигрывал» (111)
О Шадринске в 1996–1997 гг.: «“Летела ворона по синему небу и загадала число…” В этой игре все участники становятся по кругу, при этом кисти рук участников соединяются следующим образом: кисть правой руки одного участника кладется на ладонь левой руки другого участника. Затем игроки начинают произносить фразу по одному слову, при этом ударяя своей правой ладонью по ладони соседа слева. Когда вся фраза будет произнесена, то следующий человек загадывает число и произносит его вслух, и со следующего игрока начинается отсчет от одного тем же способом, что и при произнесении фразы. Считают до тех пор, пока не дойдут до загаданного числа. Смысл игры в том, что на последнюю цифру игрок слева (на кого и приходится это число) должен успеть убрать свою руку, а игрок справа наоборот успеть хлопнуть по ней. Затем игра начинается заново. С этой игрой я познакомилась примерно в 11–12 лет» (103).
О с. Глядянское в 1997 г.: «“Летела ворона по синему небу и загадала число [, например,] семь: раз, два, три, четыре, пять, шесть, семь”. Суть игры в том, что все играющие садятся в круг, так, чтобы ладошка твоя закрывала другую, чтобы можно было по ней хлопнуть. Так все делают до тех пор, пока не дойдут до числа семь. Если играющий успел задеть твою ладошку на этой цифре, то ты становишься ведущим, а если нет, то игра начинается снова, пока не изменится галящий. Эту игру я привезла из санатория “Сосновая роща”. Мне тогда было 13 лет. Мы с вожатой пошли на игровую площадку поиграть до ужина. Сначала мы играли в волейбол (пионербол), а потом надоело, и она нам предложила поиграть в “Летела ворона…” Мы расселись на траве по кругу, вожатая объяснила нам суть игры, мы поиграли в неё, а затем она нам показала игру “Стёклышки”. Мы поиграли и в неё. На следующий день мы практически только в эти игры и играли» (106).
О 1999–2000 гг.: «“Летела / Ворона / По синему / Небу / И / Загадала / Число”. / “Какое?” / “Любое”. / “Например?” / “Десять”. / “Раз”, / “Два”, / “Три”, / … / “Десять!” (Ловля хлопком руки партнера.) (Зап. от Оли Макаровой, 10 лет, г. Иркутск, школа № 66 Рабочего предместья)» Назаркин, 2006, 93).
О 1999–2000 гг.: «Летела / Ворона / В голубых / Панталонах, / Читала / Газету / Под номером / Пять”. / “Раз”, / “Два” / “Три”, / “Четыре”, / “Пять!” (Зап. от Маши, 7 лет, и Ани, 11 лет, урож. г. Томска, поезд Иркутск – Москва)» (Назаркин, 2006, 93–94). См. также: «Летели лебеди…»; «Летел гусь…»