Квалифицированный читатель

обладатель высокого уровня читательского сознания и качества чтения любых типов и видов текста, умеющий выбирать литературу, адекватную целям и задачам читательской деятельности, имеющий статус предпочитаемого в межчитательском общении, способный выстраивать логику работы с текстами от мотивации к рефлексии в решении жизненных проблем. Человек, умеющий осмыслить сложную, возможно, противоречивую информацию, данную в тексте, уловить позицию автора, его мотив, намерения, цели – явные и скрываемые; способный нравственно и духовно самосовершенствоваться, учиться на чужих примерах и задумываться над смыслом жизни; человек творческий (Кабачек О.Л., 2007).