Конкурс педагогического мастерства

метод групповой самостоятельной творческой работы. Организует деятельность студентов на основе владения художественными средствами выражения своего эстетического понимания, чувствования и отношения к действительности. Образовательная функция этого метода состоит в том, чтобы углублять познание студентами основ педагогического мастерства, учить проникновению в эстетическую сущность явлений, выражать свое идейно-эстетическое отношение к жизни, оформлять результаты деятельности по «законам красоты». Конкурс педагогического мастерства проявляется в выразительном изложении мыслей, чтении наизусть, драматизации, декламации, использовании законов композиции и технических приемы рисования. Развивающая функция обнаруживается у студентов в эстетическом восприятии, художественном воображении, эстетическом чувстве, способности художественно-образного мышления, в обогащении их личности способами художественного самовыражения. Воспитательная функция метода – формирование у студентов художественного вкуса. Исполнительство воспитывает также такие качества, как дисциплинированность, прилежание, добросовестность, упорство.