«кондалы-закованы» - детская игра.
О 1950-х гг.: «Играли в “кондалы”. Ребятня делилась на две команды, бралась за руки и вставала друг напротив друга. Бежал и рвал цепь соперника тот, чье имя выкрикивали. Если цепочка “расковывалась”, то из противоположной команды один человек выходил из игры» (Чайкова, 2006, 2).
О 1980-х гг. в загородном лагере: «Каждую минуту мы были чем-то заняты. На пляже играли в “колечко”, “штандер”, “кондалы-закованы”» (Кумейко, 2006–2, 7).
О вт. пол. 1980-х гг. в Кургане: «“Кондалы”. В игру играли и мальчики, и девочки. Играющие делились на две группы, с одинаковым количеством человек в каждой группе. Вставали напротив друг друга, на расстоянии 4–5 метров. Крепко держали друг друга за руки. Первая группа говорила: “Кондалы!” Вторая группа отвечала: “Закованы!” Первая группа говорила: “Раскуйте нас!” Вторая группа отвечала: “Кем из нас?” Первая группа говорила: “Ваней!” Ваня разбегался и старался с разбега разорвать первую группу. Если ему это удавалось, то он забирал в свою группу человека из первой группы. Если ему не удавалось разорвать первую группу, то Ваня оставался у них. Выигрывала та группа, в которой количество участников прибавлялось» (535).
О пос. Лебяжье в конце 1980-х гг.: «Я очень в детстве любила играть со своими подругами в “домик”… Ещё одна игра, в какую мы играли летом, это – “Стандер стоп”… Следующая игра… – это “съедобное – несъедобное”… Также зимой мы ещё играли в игру “Царь горы”… Ещё одна игра – это “кондалы”. Чаще всего в эту игру мы играли на поле, так как это очень подвижная игра, и для нее нужно много места. Мы делились на две команды. И вставали на большом расстоянии друг от друга, крепко держались за руки. И начинали кричать по очереди. Первая команда: “Кондалы!” Вторая команда: “Закованы!” вт. команда: “Раскуйте нас!” Перв. команда: “Кем из нас?” Вторая команда называет человека, который должен будет их расковать. Этот человек бежит к команде и должен разорвать сцепленные руки, если разрывает, то забирает с собой любого человека в свою команду, если не разбивает, то команда забирает его к себе» (458).
О конце 1980-х – начале 1990-х гг.: «В эту игру мы в основном играли в школе. Со мной училась девочка Юля, она была очень популярна среди одноклассников. В “кондалы” её всё время выбирали. Юля очень долго отказывалась, говорила: “Почему всё время я, выбирайте кого-нибудь другого”. Но на самом деле ей было очень приятно. Некоторые специально разжимали руки и давали себя разбить, если бежала их подружка (или мальчик, который нравился), чтобы уйти с ними в другую команду. А другие специально не разбивали, чтобы остаться в этой команде» (604).
О перв. пол. 1990-х гг.: «Мы играли в “Ляпки”… Ещё мы играли в “Кондалы”. Мы делились на две команды, вставали друг против друга держась за руки. Мы подходили и отходили друг от друга и при этом говорили текст: 1-я команда: “Кондалы”. 2-я команда: “Закованы”. 1-я команда: “Раскуйте нас”. 2-я команда: “На которого из нас”. И после этого 1-я команда выбирала человека из 2-й команды, который должен был разбежавшись разбить эти цепи, если это удавалось, то он забирал в свою команду одного человека, если нет, то сам оставался в этой команде. Ещё эта игра называлась “Бояре”» (560). См.: «Кандалы».