Концепция педагогическая

Найдено 1 определение

система идей, выводов о закономерностях и сущности педагогического процесса, принципах его организации и методах осуществления, построенная на определенной теоретико-методологической основе и обобщении современного передового педагогического опыта, в том числе и собственного, экспериментально проверенного; приемлемо определение – концептуальная основа, концептуальный замысел той или иной теории, модели или технологии.

Источник: Педагогический тезаурус. 2016 г.

Найдено научных статей по теме — 15

Читать PDF
305.09 кб

Педагогическая концепция Януша Корчака

Каминьска Малгожата

Статья является попыткой переосмысления педагогической концепции Януша Корчака и представляет авторское понимание роли ребенка и педагога в воспитании на основе оригинальных текстов писателя, научных трудов и публикаций, адресован

Читать PDF
316.50 кб

Педагогическая концепция Гастона Башляра

Соколова Лариса Юрьевна

Показано, что педагогическая концепция Г. Башляра связана с его философией науки, в которой главными были идеи рационализма, историчности форм мышления, психологизм.

Читать PDF
274.76 кб

Педагогическая концепция Л. С. Выготского

Макарова Антонина Ивановна

Концепция система взглядов, определенное понимание явлений и процессов. Описать концепцию воспитания значит охарактеризовать основные компоненты воспитания: цели, содержание, принципы, методы, средства и формы, условия.

Читать PDF
198.39 кб

Педагогическая концепция К. П. Победоносцева

Суржик О.

Читать PDF
249.43 кб

Концепция педагогической культуры В. Л. Бенина

Слепцова М.В.

В статье анализируется концепция педагогической культуры видного отечественного педагога В.Л. Бенина, внесшего вклад в развитие теории педагогической культуры.

Читать PDF
184.20 кб

Педагогическая концепция когнитивных технологий

Намаканов Борис Александрович

Статья посвящена проблеме использования когнитивных технологий в педагогике, описаны основные психолого-педагогические технологии.

Читать PDF
490.99 кб

Педагогические концепции дошкольного образования

Воронцова Татьяна Викторовна, Котова Ольга Анатольевна

В статье рассматриваются педагогические концепции дошкольного образования, а также структура воспитания и образования в современном дошкольном учреждении.

Читать PDF
12.59 мб

Ребенок в педагогической концепции Ф. У. Паркера

Рубцова Татьяна Сергеевна

Изучение природы ребенка лежит в основе всех образовательных теорий. Так как это понятие фундаментально в образовании, то для каждого педагога-теоретика оно имеет первостепенное значение в понимании человеческой природы в целом.

Читать PDF
3.17 мб

Социально-педагогическая концепция Н. П. Огарева

С. И. Бреев, И. С. Максимов

Читать PDF
191.28 кб

Философско-педагогическая концепция постмодернизма

Милова О. Е.

В статье рассматриваются и анализируются особенности философско-педагогической концепции постмодернизма, влияние постмодернистских признаков на формирование человека нового типа, новой системы ценностей и новой теории познания.

Читать PDF
93.21 кб

О “Концепции поддержки педагогического образования”

Новаковская Юлия Вадимовна

Проанализирована “Концепция поддержки развития педагогического образования”, предложенная Министерством образования и науки РФ.

Читать PDF
3.89 мб

Тестирование в педагогической концепции Джона равена

Стаховец Татьяна Дмитриевна

В статье рассмотрена проблема тестирования в педагогической концепции известного британского психолога Дж.Равена.

Читать PDF
1.99 мб

Новая концепция историко-педагогического исследования

Аминов Тахир Мажитович

В статье обосновывается одна из возможных концепций историко-педагогического исследования, построенная в логике целостного педагогического процесса.

Читать PDF
74.98 кб

Педагогические аспекты концепций социального интеллекта

Малышева Л. В.

Читать PDF
2.12 мб

Философско-педагогическая концепция современного детства

Лопсонова Зинаида Баторовна

В статье автором рассмотрены различные концепции детства, которые раскрывают его сущность в контексте конкретных культурно-исторических условий, а также в целом как социокультурное и социально-психологическое явление.