КОМПЛЕКСНО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ СИСТЕМА ПРОИЗВОДСТВЕННОГО ОБУЧЕНИЯ

организация обучения по принципу от «сложного к простому», от «общего к частному».
С учетом этих предпосылок в основу методики К.-т.с.п.о. было положено следующее дидактическое начало:
– цель учебно-практической деятельности осознается каждым учеником как единая, требующая объединения усилий всего коллектива; организация деятельности предполагает разделение труда, в процессе которого между учащимися и взрослыми рабочими образуются отношения взаимной ответственности и зависимости;
– контроль за результатами осуществляется каждым учеником в отдельности и оценивается звеном, бригадой.
В К.-т.с.п.о. предусмотрены следующие алгоритмы:
– алгоритм первого действия мастера производственного обучения (учителя): группирование объектов труда учащихся по заданным признакам;
– алгоритм второго действия – выявление условий и возможности повторяемости технологических операций;
– алгоритм третьего действия – создание таблицы общности и планирования использования УМБ профессионального обучения;
– алгоритм четвертого действия – практическая реализация в обучении технологии групповой обработки деталей.
Э.Д. Новожилов