КОММУНИКАЦИОННЫЕ (или коммуникативные) СПОСОБНОСТИ

комплекс индивидуальных особенностей человека, благоприятствующих построению личного и делового общения (взаимодействия) с людьми (пониманию других, установлению, поддержанию и бесконфликтному прекращению контактов). В функции К.с. могут входить общительность человека, наблюдательность за поведением людей, чуткость к внутренним состояниям других, память на лица и т.п. Сами по себе К.с. являются только предпосылкой необходимых знаний и навыков оптимального взаимодействия с людьми. Предполагается, что, как и в любом деле, человек должен приобрести необходимую компетентность, выучку в данной области, овладеть умениями, «техникой» общения (например, педагогического, управленческого, досугового и т.п. в зависимости от области деятельности). К.с. входят в состав педагогических способностей (наряду с организаторскими и конструктивными). Как и любые другие способности, К.с. развиваются в соответствующей деятельности (общения) (см. Способности).
Лит.: Вяткин Б.А., Хрусталева Т.М. Специальные способности в структуре индивидуальности учителя // Вопросы психологии. 1994. № 4; Крутецкий В.А., Балбасова Е.Г. Педагогические способности, их структура, диагностика, условия формирования и развития. – М., 1991; Кузьмина Н.В. Формирование педагогических способностей. – Л., 1961.
Е.А. Климов