родился в 1938 г., генеральный директор Северо- Осетинского учебно-производственного объединения профтехобразования, работает в системе профессионального образования с 1971 г. Награжден значком «Отличник профессионально-технического образования РСФСР», а в 1997 г. ему присвоено звание «Заслуженный работник образования РСО-Алания».
За время работы показал себя умелым руководителем, владеющим глубокими профессиональными знаниями, успешно осуществляет переход на государственно- общественное управление профтехобразованием.
Генеральный директор УПО ПТО в постоянно творческом поиске новых форм и методов работы по обновлению содержания и совершенствования образовательного процесса, по развитию и сохранению сети учреждений начального профессионального образования. За последние годы три училища республики преобразованы в профессиональные лицеи, в которых получают профессиональное образование свыше 7 тыс. подростков по 68 рабочим профессиям.
Под руководством Канатова Б.К. постоянно осуществляется профориентационная работа среди школьной молодежи, что обеспечивает выполнение заданий по приему и подготовке рабочих кадров.
Возможности учебно-производственной базы используются для выпуска полезной продукции и последующей ее реализации. Так, в процессе производственного обучения учащимися выполнено в 1995 г. различных услуг и работ, в том числе и строительно- монтажных, в объеме 3,2 млрд руб., чистая прибыль на которых составила за этот период 1,4 млрд руб.
В объединении организована работа Совета директоров, на заседаниях которого систематически обсуждаются самые актуальные проблемы производственного, научного и методического характера.
Большой опыт работы, отличное знание теории и практики производственного управления позволили Канатову Б.К. в течение ряда лет достойно возглавлять руководство группойспециалистов в Народной Республике Ангола в качестве Советника руководителя национального учебного центра.
Опыт работы учебно-производственного объединения профтехобразования, возглавляемого Канатовым Б.К. в условиях перехода экономики на рыночные отношения и связанные с этим проблемы организации профессионального образования молодежи, подготовки и переподготовки незанятого населения обобщен, одобрен и рекомендован для использования в учреждениях начального профессионального образования Коллегией Минобразования РФ.