семейство компьютерных программ, образующих компьютерную интеллектуальную систему, обеспечивающую пользователю интеллектуальную поддержку решения творческих задач в любой области техники или науки.
В учебном процессе ИМ используется в качестве активного элемента системы непрерывного формирования творческого мышления (НФТМ), в частности технического мышления учащихся и студентов.
В основу ИМ положена Теория решения изобретательских задач (ТРИЗ). Автором ИМ является В.М. Цуриков – специалист по теории информации, интеллектуальным системам (республика Беларусь).
ИМ получила международное признание: золотая медаль на Всемирной выставке ЮНИДО ООН по изобретательству EXPO'91, успех на международных выставках, внедрена более чем на 600 предприятиях в России и за рубежом.
В России с ИМ могут работать в диалоговом режиме учащиеся, студенты, специалисты, освоившие ТРИЗ и владеющие компьютером на уровне пользователя и при ее поддержке генерировать новые идеи для решения творческих задач.
Компьютерная система интеллектуальной поддержки ИМ состоит из ряда подсистем.
Подсистема ИМ–П включает приемы разрешения технических противоречий, которые являются своего рода инструментами, позволяющими решать более тысячи типов изобретательских задач, и описания более 300 патентов и авторских свидетельств.
Подсистема ИМ–С изобретательские стандарты – аппарат ТРИЗ для получения высокоэффективных решений «типовых» изобретательских задач, «нестандартных» задач и
380 приемов решений из патентного фонда, 77 стандартов решения изобретательских задач.
Подсистема ИМ–Э – эффекты (более 1200) – содержит сотни рекомендаций по применению физических, химических и геометрических эффектов.
Подсистема ИМ–А решает задачи в диалоговом режиме из любой области техники на основе Алгоритма решения изобретательских задач (АРИЗ-85-В).
Подсистема ИМ–З задачник – содержит комплект задач по теме «Технические противоречия».
Подсистема ИМ–Эвро развивает творческое воображение.
Подсистема ИМ–Пс служит для снятия психологических стереотипов мышления в процессе решения творческой задачи.
Подсистема ИМ–ФСА предназначена для проведения функционально-стоимостного анализа технической системы (ФСА).Подсистема ИМ–Уч – компьютерный учебник – оказывает помощь при изучении Теории решения изобретательских задач (ТРИЗ).
Подсистема ИМ–заявка, позволяющая организовать занятия по патентному праву, изучать принципы правовой защиты интеллектуальной собственности на примерах оформления заявки на патент.
Ряд других подсистем семейства ИМ находится в настоящий момент в стадии разработки.
Лит.: Зиновкина М.М. Инженерное мышление: Теория и инновационные педагогические технологии. – М., 1996; Цуриков В.М. Проект «Изобретающая машина» – интеллектуальная среда поддержки инженерной деятельности» // ТРИЗ. 1991.
М.М. Зиновкина