ИНЖИНИРИНГ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОСТРАНСТВА УЧЕБНОГО ЗАВЕДЕНИЯ

Инжиниринг (от англ. engineering, исходно – от латинского ingenium – изобретательность, выдумка, знания, искусный) причисляют к группе технологий инновационного типа. Это – область человеческой интеллектуальной деятельности, задачей которой является применение достижений науки и техники, использование законов и природных ресурсов для решения конкретных задач, разрешения проблем и достижения целей. Инжиниринг предполагает творческое применение научных принципов для проектирования или разработки структур; конструирование структур и пространств с целью организации процесса управления ними, предсказание их поведения в определенных эксплуатационных режимах. Организация процесса управления образованием представляет собой целенаправленное выстраивание, упорядочение этого процесса во временном и пространственном измерениях в ответ на потребности человека и общества. Что касается принципов организации управления образованием, то их можно охарактеризовать как совокупность общих правил и положений, обеспечивающих такое упорядочение и общую целесообразность организационной деятельности. Организация управления образованием должна начинаться с организации образовательного пространства каждого учебного заведения, его инжиниринга. Инжиниринг образовательного пространства учебного заведения предполагает его проектирование таким образом, чтобы обучающиеся (как и обучающие) могли проявлять максимальную активность в этом процессе. Для этого необходимо его расширение и усложнение, а именно: разветвление полей (на культурное, политическое, информационное и мн. др.), а также проектирование и структурирование (1) образовательной среды, (2) учебных программ и (3) педагогического дискурса (Нечитайло И. С. Образовательное пространство вуза как пространство отношений и идентичностей / И. С. Нечитайло // Молодь в умовах нової соціальної перспективи. Збірка наукових праць. – Київ : вид-во НПУ імені М.П. Драгоманова, 2012. – Вип. 14, Ч. І. – C. 448–455; Финансовый словарь [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://dic.academic.ru/dic.nsf/fin_enc/13778). Нечитайло И. С.