Интуитивное решение

эвристический процесс, характеризуется быстротой формулирования гипотез и принятия решений. Это происходит в условиях субъективно или объективно неполной информации о сущности творческого потенциала, взаимодействия процессов, его развития и органически входит в присущую мышлению учителя способность к экстраполяции (пополнения имеющейся и предвосхищения еще неизвестной информации). Поэтому так велика роль данной фазы в исследуемом процессе. Качество интуитивного решения связано не только с приобретением конкретного опыта, но и с общим уровнем развития личности учителя, осознанием целесообразности связь-процесса.