ИНДИВИДУАЛЬНАЯ КАРТА РАЗВИТИЯ учащегося

документ, в котором собраны свидетельства о творческих и учебных достижениях ребенка, систематизированные результаты анализа информации о его развитии, анализ психолого-педагогической диагностики, прогнозы развития, психолого-педагогические рекомендации педагогам и родителям.
Работа с ИКР начинается с момента прихода ребенка в ученическую группу и позволяет педагогу/учителю/тьютору: - обработать информацию, полученную в результате проведения психологической и педагогической диагностики, и вернуться к ней в случае необходимости;
- познакомиться со сведениями, полученными психологом, социальным педагогом и другими субъектами образовательного сообщества;
- отследить и проанализировать личностный рост ученика, помочь ему увидеть процесс своего взросления.
Структура ИКР:
- обложка: указываются имя и фамилия ученика, номер его личного дела, по возможности дается фотография (по мере взросления ребенка можно вклеивать новые фотографии);
- анкетные данные, сведения медицинского плана, информация о
семейном и социальном окружении;
- индивидуальные характеристики (с указанием даты написания);
- тексты тестов и анкет, которые заполняют ребенок и его родители (с указанием даты и комментарием);
- информация о творческих продуктах, позволяющая судить об успехах, личностном росте, эмоциональном развитии (фотографии поделок, рисунки, сочинения, копии грамот и свидетельств и т.п.);
- зафиксированные классным воспитателем или другими педагогами наблюдения, краткое содержание значимых бесед и их результаты;
- индивидуальные графики продвижения в учении.
Индивидуальные карты развития подлежит хранению в условиях отчетности, поскольку содержит конфиденциальную информацию, которая, в случае смены тьютора, знакомит нового педагога/консультанта с индивидуальными особенностями ребенка.
Е.А.Александрова