ХОЛИСТСКИЙ ПРИНЦИП

(от греч. holos – целый, весь) – методологический принцип целостности: целое больше суммы составляющих его частей. Этот принцип начинает широко использоваться в трактовке педагогических и социальнопедагогических явлений и раскрытии их сущности: целостный социальнопедагогический процесс, целостное формирование личности в социальнопедагогическом взаимодействии и т. п.